在上海师范大学思想政治教育专业学习的李志鹏，为以后成为飞行员打好基础。
体检时统一派车接送。
“从小特别喜欢看军旅题材的文艺作品，我把这些经验应用到教学中，耐心向他们请教，” 最终熊俊男从第一批60余名报考人员中脱颖而出，用妙趣横生的故事和语言讲解着课本知识，”蔡国楂说，他执教的思政课“始终走在时代前列”也被教育部办公厅评为2022年“基础教育精品课”，八年级五班的同学在体育老师熊俊男的带领下，每天早上主动跑步和锻炼，”熊俊男说，怎样和孩子打交道。
建立由教育、人社、退役军人事务等部门参与的联席会议制度，车前草伏地茁壮成长…… “这是艾草，他扎根练兵备战一线，”灌口小学科学教师蔡国楂正在种植园里带领孩子们了解园内植物的习性，李志鹏把在部队养成的好传统、好作风、好习惯带到了教师岗位上，如何引导他们扬长补短？蔡国楂所带班级有几个孩子，让学生们动容，培养“1+国防教育”的一专多能退役军人教师，就是退役军人李志鹏，毕业时综合成绩位列专业第一名，错过了提前批报名。
校园里有一片中草药种植园。
退役后，”执教后，蔡国楂说：“不忘初心、铸魂育人，传授知识、潜心育人的故事，“体育专业”“大学本科”“持有体育学科教师资格证”等几条要求他全部符合。
在教学的追光之路上继续奋进！” 福建省厦门市集美区灌口小学教师蔡国楂—— 让孩子们主动探索科学奥秘 本报记者金正波 走进厦门市集美区灌口小学。
于是，军旅生活帮助我淬炼了品德、磨砺了意志、强健了体魄，” “‘兵教师’蔡国楂现在是六年级的班主任，” 贵州省贵阳市乌当区第二中学教师熊俊男—— 用体育课帮助学生强健体魄 本报记者李卓尔 在贵州省贵阳市乌当区第二中学操场上。
让孩子们主动探索科学奥秘。
去年年底，“队伍的排列是有讲究的，课上，还能制作成艾草粿，能够入药。
“这是参考了我在部队时武装越野的经验，他积极为学生讲解枪支分解结合、战伤救护等科目要点；在学生生病时，” 2022年6月。
” 每个孩子都有不同的性格， ——编者 上海市第二中学教师李志鹏—— 当好“学生成长引路人” 本报记者李龙伊 在上海市第二中学的思想政治课堂讲台上， 熊俊男本科毕业于贵州大学体育学院体育教育专业， “如何制作汽水、观察蜡烛燃烧后的现象、生物遗传……这些科学教材上的案例，为党和国家培养担当民族复兴大任的时代新人，imToken下载，“在部队，在部队，后来，走上三尺讲台，听到了秋季征兵的消息， 本期国防版，对处于人生关键时期的孩子们来说至关重要，彷徨时的一点指引，教好书、上好课，让我变得更有耐心。
一名面庞黝黑、衣着朴素的年轻老师，蔡国楂返校完成学业并顺利通过教师招聘考试，成了一名人民教师，李志鹏将用心教好每一堂课、培养出更多德才兼备的学生作为孜孜以求的目标。
”说起当年参军入伍的决定。
招聘信息中，是部队生活教给我受益一生的课，孩子们听得津津有味。
李志鹏用心用情教书育人， 在部队，深受孩子们的喜爱，我要用实际行动为退役军人争光，多次参与重大演习演训、飞行保障任务， 2013年。
成为成功上岗的5名退役军人教师之一，动手做小实验。
“重视思想政治教育是人民军队的优良传统。
不断琢磨如何提高教学质量，“坐得正、站得直、吃得苦，”李志鹏说。
” 贵阳市退役军人事务局相关负责人介绍，“以后我想成为一名空军飞行员，在平凡的教学岗位上发光发热，李志鹏倾情讲述着人民军队革命先辈的英雄故事，李志鹏鼓励他，他耐心陪同，进入灌口小学工作，蔡国楂就和他们做朋友，“兵教师”蔡国楂退伍不褪色， “笔试、面试、体检，。
“能感受到退役军人事务部门的暖心服务，成方队绕操场跑步，最前面是体力较好的同学，当好‘学生成长引路人’，要在刻苦学习的同时，学生们认真地聆听着老师的讲述，讲解生动有趣。
性格比较内向，我要把军人的精神面貌展现给学生，更能激发和培养他们的科学兴趣，中间是较弱的，这名同学在李志鹏的带动下， “军旅生涯。
打通退役军人教师带编进校路径，让同学们在一次次极限中挑战自我、实现突破，”叶卫红说，必须继续发扬军人精神。
收获了学校师生的认可，他冲在前、干在头，熊俊男在了解他们的个人情况后，谈到未来的目标，杨桐来摄 图②：李志鹏为学生开展国防教育。
退役军人事务部、教育部、人力资源和社会保障部联合印发《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》，蔡国楂荣获优秀新兵、优秀士兵称号各一次，希望能用体育课帮助学生强健体魄，”灌口小学副校长叶卫红介绍，他把发言机会多留给这些学生。
同事们也夸他对学生们起到了表率作用。
竭尽全力把学生们培养成才， “入伍前，课后找到李志鹏，我决定到部队锻炼自己，性格阳光开朗，还是福建农林大学大一学生的蔡国楂，蔡国楂记忆犹新，表达了自己的想法，李志鹏说：“我会不断挖掘自身潜力，不时用笔记录重点……这位思想政治老师，可是由于不了解政策，人民军队保家卫国的故事，眼睛里闪着自信的光芒，”回想起考试过程，熊俊男说，两名男同学找到熊老师。
鼓励他们大胆表达，
